MARTINS-DE-OLIVEIRA, Fátima Cristina Regis; PEREIRA-PEREIRA, Raquel Timponi. “Legere et interpretari”: alfabetización mediática como metodología de aprendizaje|| “Legere et Interpretari”: Media Literacy as Learning Methodology. Razón y Palabra, [S. l.], v. 20, n. 3_94, p. 868–884, 2017. Disponível em: https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/743. Acesso em: 22 dic. 2024.