Jóvenes católicos en Facebook: comunicadores estratégicos durante el confinamiento por Covid-19 en Guadalajara, Jalisco, México

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Giovanna Georgina Ramírez Cerón

Resumen

La pandemia por Covid-19 ha tenido un impacto importante en la vida de millones de personas en todo el mundo. La suspensión de las actividades en las que se dé una aglomeración de personas, el distanciamiento físico, así como el cierre de escuelas; han impulsado a muchas y muchos a convertirse en comunicadores estratégicos a través de diferentes espacios como puede ser Facebook, Zoom, Meet, Youtube, TikTok, entre otros. En el presente documento se presenta el caso del proyecto “Jóvenes dejando huella” de la parroquia San Eugenio Papa, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México. Este es realizado por los jóvenes de la pastoral juvenil de dicha parroquia, se origina a partir de la pandemia por Covid-19 y consiste en la transmisión de temas católicos presentados por los mismos jóvenes en Facebook live con el fin de subsanar la suspensión actividades religiosas presenciales. Este contexto potencializó en los jóvenes de la muestra el desarrollo de sus habilidades como comunicadores estratégicos. 

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Cómo citar
Ramírez Cerón, G. G. (2021). Jóvenes católicos en Facebook: comunicadores estratégicos durante el confinamiento por Covid-19 en Guadalajara, Jalisco, México. Razón Y Palabra, 25(110). https://doi.org/10.26807/rp.v25i110.1766
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Giovanna Georgina Ramírez Cerón, Universidad de Guadalajara

Doctora en Ciencias Sociales con orientación en Sociología por la Universidad de Guadalajara, maestra en Ciencias Sociales y licenciada en Psicología por la misma casa de estudios. Profesora del Departamento de Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, desde hace diez años; en el cual se ha desempeñado como presidenta de la Academia de Metodología, ha sido miembro del Grupo Técnico de Apoyo del Programa de Formación, Actualización y Capacitación Docente, así como coordinadora de investigación en el mismo departamento, también ha evaluado, modificado y actualizado diversas unidades de aprendizaje.

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