Mujer en foco: interacciones con las películas de Greta Gerwig en Letterboxd

Contenido principal del artículo

Helena Godoy de Almeida Leite
Vanessa Hartmann Alves
Carolina Fernandes da Silva Mandaji

Resumen

Las producciones académicas sobre estudios de género han crecido significativamente en Comunicación, especialmente desde 2015. La construcción cultural de lo que significa ser mujer, particularmente en la industria audiovisual, está moldeada por discursos misóginos y sexistas que desvalorizan el trabajo femenino. Este estudio explora cómo el público percibe películas dirigidas por mujeres, centrándose en Letterboxd, una red social para discusión de películas. La metodología incluye análisis cuantitativo de comentarios sobre las películas de Greta Gerwig — Lady Bird (2017), Little Women (2019) y Barbie (2023) — para identificar términos y temas recurrentes relacionados con el género. Los objetivos son: 1) analizar interacciones con las películas de Gerwig en Letterboxd; 2) identificar temas principales discutidos por usuarios; 3) destacar términos relevantes sobre género; y 4) comprender el papel de la plataforma en la interacción del público con películas centradas en mujeres. Hallazgos preliminares sugieren que las interacciones reflejan experiencias femeninas y dinámicas de poder de género, destacando el potencial de Letterboxd para estudiar representación de género en obras audiovisuales. Esta investigación también enfatiza la capacidad de la plataforma para capturar percepciones del público de manera estructurada. El estudio contribuye a discusiones sobre género en cine y cultura digital, abriendo caminos para futuras investigaciones sobre la recepción de películas dirigidas por mujeres en espacios digitales.

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Cómo citar
Godoy de Almeida Leite, H., Hartmann Alves, V., & Fernandes da Silva Mandaji, C. (2025). Mujer en foco: interacciones con las películas de Greta Gerwig en Letterboxd. Razón Y Palabra, 29(122), 86–100. https://doi.org/10.26807/rp.v29i122.2206
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Helena Godoy de Almeida Leite, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Bachelor’s degree in Organizational Communication from the Federal University of Technology – Paraná (UTFPR). Press Officer at the State Secretariat of Culture of Paraná. Academic trajectory characterized by engagement in research and extension projects related to gender studies, culture, and media education.

Vanessa Hartmann Alves, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Graduating in Organizational Communication at the Federal
Technological University of Paraná (UTFPR). Graduated from the technical course in Audio and
Video Production (2019) at the Federal Institute of Paraná. Member of the Scientific Initiation (PIBIV) in the research project "Uses and meanings of audiovisual: from technologies to
narratives" (2023/2024) under the guidance of Ph.D. Carolina Fernandes da Silva Mandaji. My
research interests include audiovisual communication, female representation in audiovisual
media, and audiovisual narratives. 

Carolina Fernandes da Silva Mandaji, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Program in Language Studies at the Federal University of
Technology - Paraná (UTFPR). PhD (2011) and Master's (2005) degrees from the Graduate
Program in Communication and Semiotics at the Pontifical Catholic University of São Paulo.
Bachelor's degree in Social Communication/Journalism (2001) from the Federal University of
Maranhão. Recently completed a postdoctoral fellowship at the Faculty of Communication
Sciences at the University of Santiago de Compostela with the Audiovisual Studies Group
(2022). Studied Cinema at the European Center (2018) and has experience in the field of
Communication (with emphasis on Audiovisual, Television, Media Genres). Develops projects
in Sociosemiotics and Audiovisual at the Image and Sound Research and Production
Laboratory (UTFPR/CNPQ).

Citas

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