El desafío de la interactividad: la participación de los usuarios en la redefinición del periodismo

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Publicado: mar. 31, 2017
Palabras clave:
Interactividad, Periodismo, Participación, Agenda informativa, Periodismo Digital, Datos Masivos.

Contenido principal del artículo

Ernesto Navarro-López
Universidad de Guadalajara
http://orcid.org/0000-0002-4912-2151
José Manuel Corona-Rodríguez
Universidad de Guadalajara
http://orcid.org/0000-0001-7394-5230

Resumen

Las nuevas tecnologías digitales interactivas representan un desafío para las prácticas periodísticas tradicionales porque suponen una reconfiguración de las maneras en que se construye la información, se interactúa con los lectores/usuarios y se eligen los temas relevantes para cada medio de comunicación interesado en el periodismo. En este trabajo se desarrolla un acercamiento teórico y empírico sobre la importancia de la participación de los lectores de noticias en la construcción de la agenda informativa, y sobre la importancia de su agencia para orientar la toma de decisiones editoriales. Se presenta trabajo empírico realizado al interior del diario El Informador de Guadalajara en el que se analiza a través de la experiencia de tres de sus miembros y de un corpus analítico de comentarios e interacciones virtuales, la importancia de los lectores para la toma de decisiones y la elección de temáticas y posturas editoriales. Se presenta una reflexión sobre la importancia de la interactividad que ofrece este medio de comunicación a sus lectores y cómo ésta podría encaminarse al desarrollo de un trabajo periodístico basado en el Big Data.[i]


[i] Este artículo se escribió en colaboración por ambos firmantes, pero tomando como base el trabajo de investigación (entrevistas y observaciones virtuales) de grado realizado por el Lic. Ernesto Navarro López.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Navarro-López, E., & Corona-Rodríguez, J. M. (2017). El desafío de la interactividad: la participación de los usuarios en la redefinición del periodismo. Razón Y Palabra, 21(1_96), 373–394. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/870
Número
Vol. 21 Núm. 1_96 (2017): Ingeniería social e ingeniería en comunicación social
Sección
Varia
Biografía del autor/a

Ernesto Navarro-López, Universidad de Guadalajara

Licenciado en Periodismo por la Universidad de Guadalajara. Es jefe de la Unidad de Comunicación y Difusión del Centro Universitario de los Altos, de la Universidad De Guadalajara. Fue colaborador en Radio Universidad de Guadalajara, La Gaceta UdeG, RMX Radio y Radio Universidad Santiago de Cali, (2013-2016). Fue también co-editor web en el Periódico Mural de Grupo Reforma (2015). Sus intereses de investigación son el papel de los usuarios en la construcción de la agenda informativa, la interactividad, la evolución del periodismo en internet y la implementación de nuevas tecnologías en las prácticas periodísticas.

José Manuel Corona-Rodríguez, Universidad de Guadalajara

Maestro en Comunicación (Universidad de Guadalajara, 2011). Profesor de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Guadalajara. Investiga el Consumo y producción de información en Redes Sociales, Transmedialidad y Alfabetización Mediática e Informacional. Actualmente es candidato a doctor en Educación por la misma Universidad, con una investigación sobre el desarrollo de estrategias de alfabetización a partir de la participación y el aprendizaje colaborativo de dos comunidades creativas en la ciudad de Guadalajara. Colabora como investigador en la Cátedra UNESCO de Alfabetización Mediática Informacional y Diálogo Intercultural de la UDG. Es cofundador del proyecto de comunicación México Transmedial.. Su más reciente publicación: “Arqueología Transmedia: participación de las audiencias en la expansión de las narrativas de la Segunda Guerra Mundial (caso Band of Brothers)” en 2017 de adComunica. Revista Científica de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, no 13. Castellón: Asociación para el Desarrollo de la Comunicación AdComunica y Universitat Jaume I. España.

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