Recursos de inmersión en el reportaje hipermedia: características, construcción de sentido y intencionalidades

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PDF (Português (Brasil))
Publicado: jun. 25, 2017
Palabras clave:
reportaje hipermidia, inmersión, webperiodismo, periodismo, TAB, Uol

Contenido principal del artículo

Liliane Ito
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
http://orcid.org/0000-0002-6648-9078
Mauro Ventura
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar los recursos de inmersión en reportajes hipermedia, teniendo en cuenta sus características, efectos sobre la construcción del sentido y intencionalidades. Después de revisión de la literatura, se observaron 107 ediciones de reportajes de la serie TAB publicados en dos años y cinco meses, de la época de su inicio hasta marzo de 2017. Dentro de esta muestra total, se seleccionaron 10 ediciones que se analizan con más detalle, cuando se refiere a los recursos de inmersión utilizados. La metodología en la que se basa el trabajo es el estudio de caso y entrevistas en profundidad realizadas con los profesionales del TAB. Entre los principales resultados, están la aparición de seis categorías de los recursos narrativos de inmersión, así como la articulación de la inmersión a valores de audiencia web específicos de los reportajes hipermedia.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Ito, L., & Ventura, M. (2017). Recursos de inmersión en el reportaje hipermedia: características, construcción de sentido y intencionalidades. Razón Y Palabra, 21(2_97), 319–345. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/997
Número
Vol. 21 Núm. 2_97 (2017): Medios y Tecnología
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Liliane Ito, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Doutoranda em Comunicação pela UNESP (Bauru, SP, Brasil). Pesquisadora bolsista CAPES. Jornalista e mestra em Comunicação. Editora da revista Comunicação Midiática (PPGCOM-UNESP).

Mauro Ventura, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

í‰ graduado em Comunicação Social - Jornalismo pela PUCRS (1986), possui mestrado em Jornalismo e Editoração pela ECA - USP (1995) e doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) pela FFLCH - USP (2000). Realizou estágios de Pós-Doutoramento no Departamento de Teoria Literária do IEL - UNICAMP (2005-2006) e no Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, da Universidade de Viena (2011). Atualmente, é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (Mestrado) da UNESP/Bauru e Professor do Curso de Jornalismo da FAAC/UNESP/Bauru. í‰ também editor da Revista Comunicação Midiátiática (PPGCOM-UNESP).

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