La fotografía y la serie de televisión Los Simpson como estrategia pedagógica y didáctica.
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Publicado:
ene. 14, 2020
Palabras clave:
neuroeducación
Contenido principal del artículo
Resumen
La fotografía puede ser utilizada como un recurso expresivo y estrategia de indagación, aporta un valor didáctico y despierta las redes atencionales del alumnado. Suscita a enseñanzas más estimuladoras, se complementa perfectamente con el diálogo y establece vínculos de interacción social, en un momento, donde la enseñanza virtual está distanciando este tipo de relaciones.
Desde un prisma pedagógico y de entretenimiento, se ha presentado en el estudio algunos fotogramas de la serie de televisión Los Simpson (1989-2019), debido a su valor intelectual y lúdico. Siendo de interés para complementar contenidos en diferentes materias educativas y llevar al alumnado hacia una mayor motivación por aprender.
Actualmente, los adolescentes tienen mayores dificultades para alcanzar el nivel de rendimiento medio académico. De ahí la importancia de acercar al ámbito educativo recursos motivadores. Que proporcionen al alumnado, no solo una mayor comprensión, sino curiosidad y entusiasmo, como estímulos en sus aprendizajes.
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Grande-López, V. (2020). La fotografía y la serie de televisión Los Simpson como estrategia pedagógica y didáctica. Razón Y Palabra, 23(106), 384–408. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1379
Sección
Monográfico
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