Los procesos participativos como metodologías para el desarrollo local. El caso de los chileros de pardo, San Luis Potosí, México | Participatory processes and methodologies for local development. The case of the chileros de pardo , San Luis Potosi, Mexico

Contenido principal del artículo

Luisa Renée Dueñas-Salmán
Bernardo León-García
Edgar Josué García-López

Resumen

Los procesos participativos como metodologías para el desarrollo local no son un tópico nuevo, sin embargo en México no es común requerir de un experto en cultura de participación para la implementación de estrategias de crecimiento, tal como ocurre en otros países. Un ejemplo de intervención participativa se presenta en el siguiente artículo sobre la comunidad de Pardo, donde los productores de chile hoy se reconocen como capaces de integrar un proyecto con un objetivo común, con esquemas de producción bien definidos y programas de capacitación para la comercialización de sus productos en mercados locales y globales.

Participatory processes and methodologies for local development are not a new topic, but in Mexico it is not common to require an expert in culture of participation to implement growth strategies, as in other countries. An example of participatory intervention is presented in the following article on the Pardo community, where today chile's producers themselves are recognized as able to integrate a project with a common goal, with well defined production schemes and training programs for commercialization of their products in local and global markets.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Dueñas-Salmán, L. R., León-García, B., & García-López, E. J. (2012). Los procesos participativos como metodologías para el desarrollo local. El caso de los chileros de pardo, San Luis Potosí, México | Participatory processes and methodologies for local development. The case of the chileros de pardo , San Luis Potosi, Mexico. Razón Y Palabra, 16(1_80), 295–307. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/476
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Luisa Renée Dueñas-Salmán, Universidad Politécnica de San Luis Potosí

Profesora investigadora de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Licenciatura en Contaduría Pública, Universidad Autónoma de San Luis Potosí; MBA en Mercadotecnia Estratégica, Universidad de Linconlshire & Humberside, Inglaterra; Egresada de Maestría en Administración, Universidad Autónoma de San Luis Potosí; y Diplomado en Investigación Participativa, Universidad Complutense de Madrid. Actualmente en preparación sobre Metodología Socioeconómica para el análisis y gestión de Organizaciones, ISEOR Instituto de Socio- Economía de las Empresas y Organizaciones, Lyon Francia. Cuenta con certificaciones en el idioma inglés, enseñanza de idiomas, así como diversos cursos en docencia y tutoría a nivel universitario.

Bernardo León-García, Universidad Politécnica de San Luis Potosí

Actualmente se desempeña como Profesor Investigador de Tiempo completo en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Licenciatura en Administración Bancaria; Maestría en Administración con Especialidad en Finanzas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Obtuvo diplomados en Análisis de Crédito y Evaluación de Proyectos de Inversión, en Administración de Riesgo, en Comercio Exterior. Su experiencia laboral ha sido principalmente empresarial y académica. En su trayectoria profesional se cuentan desde negocios familiares, puestos gerenciales, consultoría empresarial y formulación y evaluación de proyectos de inversión. Su desempeño académico es sobre mercadotecnia internacional, comercio exterior, finanzas e investigación en universidades públicas y privadas a nivel de licenciatura y maestría. Colabora en el Cuerpo Académico “Desarrollo Local y Competitividad Empresarial” con el que participa en proyectos e investigaciones.

Edgar Josué García-López, Universidad Politécnica de San Luis Potosí

Profesor Investigador de la Universidad del Centro de México. San Luis Potosí. México. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí; Maestro en Educación por la Universidad del Centro de México, Diplomado en Metodologías de investigación por el Grupo de Acción en Cultura de Investigación GACI y la Universidad Mesoamericana; Diplomado en Metodologías de Investigación Participativa por la Universidad Complutense de Madrid. Es profesor universitario desde 1996 en el área de Teoría de la Comunicación, Comunicación Organizacional y Metodología de Investigación. Entre sus publicaciones recientes se encuentra “El papel de la educación escolar en la construcción de cultura de participación y de ciudadanía democrática” en la Revista Razón y Palabra y “Jóvenes, educación y cultura de participación. Un reto por asumir desde la investigación.” e-book XV Encuentro CONEICC. ISBN 978607-95703-0-9.

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