El papel del educomunicólogo en el diseño de un repositorio de objetos de aprendizaje

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Publicado: ago. 31, 2017
Palabras clave:
Objetos de aprendizaje, Metadatos, Thesaurus, Repositorios

Contenido principal del artículo

Yanel del Rocio Anota-Quino
Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

Se presenta el desarrollo de la propuesta para la creación del repositorio de objetos de aprendizaje como una especialidad del educomunicólogo para generar espacios que permitan conservar las producciones digitales. Se contextualiza brevemente la necesidad de un espacio en donde puedan ser alojados los objetos de aprendizaje, de tal manera que sean puestos a disposición de la comunidad para ser utilizados.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Anota-Quino, Y. del R. (2017). El papel del educomunicólogo en el diseño de un repositorio de objetos de aprendizaje. Razón Y Palabra, 21(3_98), 91–98. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1046
Número
Vol. 21 Núm. 3_98 (2017): Nuevos Escenarios de la Comunicación Educativa
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Yanel del Rocio Anota-Quino, Universidad Nacional Autónoma de México

Es Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, con enfoque en investigación y comunicación educativa. Se ha desempeñado como consultora en Diseño Instruccional en diferentes empresas. Ha participado en coloquios de ambientes virtuales de aprendizaje realizados por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Actualmente labora en la Universidad Interamericana para el Desarrollo como tutora del modelo de formación Integral Vive UNID.

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