La Globalización O Americanización De La Educación Superior Español? Un Estudio De Caso Comparativo De Las Habilidades Requeridas En Los Sistemas De Educación Superior De Los Estados Unidos Y España|Globalization or Americanization of Spanish Higher Education? A Comparative Case Study of Required Skills in The Higher Education Systems of The United States and Spain

Resumen

Nuevos títulos españoles han surgido en este año académico 2008-09, como resultado del gran esfuerzo que se requiere en la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) previsto en la Declaración de Bolonia. La principal consecuencia de ese proceso de adaptación (más conocido como proceso de Bolonia) es que los nuevos grados tuvieron que ser diseñadas mediante la identificación de las habilidades requeridas de los estudiantes con el fin de avanzar de manera eficiente, la auto-gubernamental y flexible en el contexto profesional. Este trabajo analiza el proceso de adaptación de la Licenciatura española en Publicidad y Relaciones Públicas y presenta un estudio comparativo de las habilidades relacionadas con la práctica de las relaciones públicas en dos sistemas educativos: el sistema estadounidense y el sistema español, una vez que el proceso de Bolonia se ha implementado . Las conclusiones de esta investigación sugieren la fuerte influencia del modelo de Estados Unidos sobre el nuevo modelo español como una forma de la influencia de la globalización en la educación superior.