The impact of collective knowledge in the decision-making process of buying video games as digital technology in current generations: an inquiry in students of the UACJ

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Published: 2017-06-25
Keywords:
Games, Collective Knowledge, Digital Technologies, Consumer Behavior

Main Article Content

Claudia Ivette Rodríguez-Lucio
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte
Tayde Edith Mancillas-Trejo
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte
Ramón Iván Barraza-Castillo
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Abstract

Being part of a globalized world where digital technologies and therefore video games as part of them, have an impact in areas ranging from the everyday to the educational implications which concerns us the most, it is important to understand the impact that collective knowledge has in the decision-making process and consumption habits of current generations, in particular that of the Juárez Autonomous University students.

Article Details

Issue

Vol. 21 No. 2_97 (2017): Medios y Tecnología

Section

Monographic

Author Biographies

Claudia Ivette Rodríguez-Lucio, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Maestra en Estudios y Procesos Creativos en Arte y Diseño. Profesor-investigador en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez en las licenciaturas de Diseño Gráfico y Publicidad. Publicaciones nacionales e internacionales. Exposición de la pieza titulada “La supervivencia consensuada de la originalidad” en el Chiayi Cultural and Creative Industries Park, Taiwán, 2012. Reconocimiento a Perfil Deseable del PRODEP. Miembro titular del cuerpo académico Procesos comunicativos y Tecnologías emergentes y miembro asociado del grupo de investigación Creatividad, Innovación y Emprendimiento.

Tayde Edith Mancillas-Trejo, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Maestra en Publicidad por la Universidad de La Salle Bajío. Licenciada en Diseño Gráfico por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Profesora-investigadora de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez desde el año 2012, con experiencia profesional en las áreas de diseño gráfico y publicidad, principalmente desarrollos en branding. Miembro del Cuerpo Académico de Procesos Comunicativos y Tecnologías Emergentes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (Chihuahua, México).

Ramón Iván Barraza-Castillo, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte

Doctor en Ciencias de la Ingeniería por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (2015). Maestro en Ciencias de la Computación por el Instituto Tecnológico de Hermosillo (2009). Profesor-investigador de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez en el campo de las tecnologías de la información y comunicación. Intereses de investigación en realidad aumentada, desarrollo web, aplicaciones móviles y videojuegos.

How to Cite

The impact of collective knowledge in the decision-making process of buying video games as digital technology in current generations: an inquiry in students of the UACJ. (2017). Razón Y Palabra, 21(2_97), 78-93. https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/984

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