Histórias Em Quadrinhos Em Nível Superior Como Ferramenta De Ensino/Aprendizagem: Um Levantamento Bibliográfico | Comics In Higher Education As A Teaching Tool / Learning: A Survey Bibliográfico

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Alexandra Teixeira de Rosso
Gilson Braviano
Marilia Matos Gonçalves

Resumen

Hay un interés cada vez mayor de la academia para estudios que implican el uso de las historietas como una herramienta de enseñanza y aprendizaje para niños pequeños, pero poco se trata de este uso para los adultos. En busca de una mejor comprensión de este tema, la presente investigación tiene como objetivo hacer una revisión bibliográfica de los estudios llevados a cabo en vista de los cuarteles generales de uso se centró en la enseñanza / aprendizaje en la educación superior. Aquí se supone que el creciente interés del público por este medio puede traer beneficios educativos. Pocos resultados fueron encontrados en las principales bases de datos académicas, lo que indica una posible escapatoria para ser explotado.

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Cómo citar
Teixeira de Rosso, A., Braviano, G., & Matos Gonçalves, M. (2015). Histórias Em Quadrinhos Em Nível Superior Como Ferramenta De Ensino/Aprendizagem: Um Levantamento Bibliográfico | Comics In Higher Education As A Teaching Tool / Learning: A Survey Bibliográfico. Razón Y Palabra, 18(3_88), 150–159. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/217
Sección
Varia