Alfabetización Digital

Contenido principal del artículo

Susana García-Ávila

Resumen

El principal objetivo de la evolución tecnológica, es proporcionar diversas herramientas a los seres humanos para mejorar la calidad de vida; sin embargo, debido a diversos intereses de algunos particulares, no siempre ocurre así. A pesar de ello, existen proyectos para explotar al máximo las ventajas que ofrecen las TIC en sectores como la educación, la cultura, la economía, política, entre otros. Para ello, es necesario involucrarse en el ámbito digital y participar. El objetivo de este escrito es describir la pertinencia de alfabetizar digitalmente a las personas, pero de manera específica a los estudiantes. Así como establecer los elementos necesarios para llevar a cabo una alfabetización digital.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
García-Ávila, S. (2017). Alfabetización Digital. Razón Y Palabra, 21(3_98), 66–81. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1043
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Susana García-Ávila, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciada en Comunicación por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Maestra en Pedagogía por la misma Facultad y actualmente pertenece a la generación 2015-2019 del doctorado en Pedagogía. En el área de docencia, ha sido profesora de instituciones privadas como la Universidad Salesiana y en la Universidad Tecnológica Latinoamericana UTEL. Actualmente es profesora de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán en las asignaturas de Investigación cualitativa, Diseño curricular, Producción multimedia, Investigación aplicada a la comunicación II, Computación aplicada a investigación y Estudios de recepción. Ha fungido como tutora virtual en Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. En el ámbito profesional se ha desempeñado como diseñadora instruccional para instituciones como Instituto de Profesionalización de los Servidores Públicos del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de México, la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la Coordinación de la Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED, UNAM), así como en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM. Fue curadora de contenidos digitales por el Instituto Internacional de Investigación de Tecnología Educativa y en la Universidad Tecnológica Latinoamericana.

Citas

Area, M., Borrás, J.F., San Nicolás, B. (2015). Educar a la generación de los Millennials como ciudadanos cultos del ciberespacio. Apuntes para la alfabetización digital. Recuperado el 27 de octubre 2016 de: http://www.injuve.es/sites/default/files/2016/05/publicaciones/cap1_109.pd

Catts y Lau (2008) Towards Information Literacy Indicators. Unesco, Paris. Recuperado el 28 de octubre 2016 en http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/wp08_InfoLit_en.pdf

Gallitto, L. Y Technology and Policy Advisor, GSMA (2016). La Inclusión digital en América Latina. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://comunicacioneselectronicas.com/Gallito2016.pdf

García, V. , Aquino, S.y Ramírez, N. (2016). Programa de alfabetización digital en México: 1:1. Análisis comparativo de las competencias digitales entre niños de primaria. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://www.redalyc.org/pdf/2831/283146484003.pdf"

Gértrudix, F., Gálvez, M.C., De la Cuesta, E.S. y Durán, J.F. (2016). Alfabetización digital, competencias mediáticas y Open Data. Recuperado 27 de octubre 2016 de: http://relatec.unex.es/article/view/2492/1782

Guillén, G. Ascencio, G. y Tarango, J. (2016). Alfabetización digital: Una perspectiva sociológica. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/23938.

Herrera, M., Medina, G. y Martínez, C. (2015). La alfabetización informacional y la alfabetización digital en estudiantes de Comunicación: El caso de la Universidad Autónoma de Querétaro. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://eprints.rclis.org/28715/

Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada, V., Freeman, A., y Hall, C. (2016). NMC Informe Horizon 2016 Edición Superior de Educación. Austin, Texas: The New Media Consortium. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://research.unir.net/wp-content/uploads/2016/05/2016-nmc-horizon-report-HE-ES.pdf"

Moreira, M., Gutiérrez A., Vidal F., (2012), Alfabetización digital y competencias informacionales. Madrid: Fundación Telefónica y editorial Ariel. Recuperado el 27 de octubre de 2016 de: http://www.ciec.edu.co/wp-content/uploads/2016/08/82-La-alfabetizacion-en-la-sociedad-digital.pdf

Prieto, P. (2016). ¿Se potencia la inteligencia digital en las escuelas?. [Blog] La servilleta. Recuperado el 19 de octubre de 2016 de: http://www.pacoprieto.com/se-potencia-la-inteligencia-digital-en-las-escuelas.html

Tiscar, (2006). La utilidad de un blog academic. Recuperado el 27 octubre de 2016 de: http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/

Zambrano, J. (2016). Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales. [Blog de RIED: La Revista Iberoamericana de la Educación Digital]. Recuperado el 23 de octubre de 2016 de: http://blogderied.blogspot.mx/2016/09/factores-predictores-de-la-satisfaccion.html