Alfabetización Digital

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Publicado: ago. 31, 2017
Palabras clave:
Alfabetización informacional, alfabetización digital, inteligencia digital, brecha digital, brecha educacional

Contenido principal del artículo

Susana García-Ávila
Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

El principal objetivo de la evolución tecnológica, es proporcionar diversas herramientas a los seres humanos para mejorar la calidad de vida; sin embargo, debido a diversos intereses de algunos particulares, no siempre ocurre así. A pesar de ello, existen proyectos para explotar al máximo las ventajas que ofrecen las TIC en sectores como la educación, la cultura, la economía, política, entre otros. Para ello, es necesario involucrarse en el ámbito digital y participar. El objetivo de este escrito es describir la pertinencia de alfabetizar digitalmente a las personas, pero de manera específica a los estudiantes. Así como establecer los elementos necesarios para llevar a cabo una alfabetización digital.

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Detalles del artículo

Cómo citar
García-Ávila, S. (2017). Alfabetización Digital. Razón Y Palabra, 21(3_98), 66–81. Recuperado a partir de https://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1043
Número
Vol. 21 Núm. 3_98 (2017): Nuevos Escenarios de la Comunicación Educativa
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Susana García-Ávila, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciada en Comunicación por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Maestra en Pedagogía por la misma Facultad y actualmente pertenece a la generación 2015-2019 del doctorado en Pedagogía. En el área de docencia, ha sido profesora de instituciones privadas como la Universidad Salesiana y en la Universidad Tecnológica Latinoamericana UTEL. Actualmente es profesora de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán en las asignaturas de Investigación cualitativa, Diseño curricular, Producción multimedia, Investigación aplicada a la comunicación II, Computación aplicada a investigación y Estudios de recepción. Ha fungido como tutora virtual en Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. En el ámbito profesional se ha desempeñado como diseñadora instruccional para instituciones como Instituto de Profesionalización de los Servidores Públicos del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de México, la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la Coordinación de la Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED, UNAM), así como en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM. Fue curadora de contenidos digitales por el Instituto Internacional de Investigación de Tecnología Educativa y en la Universidad Tecnológica Latinoamericana.

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